在撰写素质报告单时，学生和家长的话语都应该体现出对孩子的肯定和鼓励，同时提出对未来的期望。以下是一些建议：

家长的话

学习态度 ：强调孩子学习态度认真，能够按时完成作业，对学习有积极的表现。

课外活动：

提到孩子积极参加课外和公益活动，表现出积极乐观、开朗上进的品质。

同学关系：

说明孩子与同学相处融洽，团结友爱，具有热心助人的品质。

个人品质：

赞美孩子在老师和家长眼中的形象，如“小帮手”、“乖孩子”等。

未来期望：

希望孩子在未来能够有所进步，表现更加出色。

学生的话

成长收获：

回顾小学六年生活中的收获，包括知识、友谊和父母的关怀。

个人成长：

表达自己在知识学习和做人道理上的成长。

未来目标：

希望自己在初中生活中能够继续努力，学习成绩更上一层楼。

示例

家长

"该生平时学习态度认真，能按照老师和家长要求按时完成作业。积极参加课外和公益的劳动，是一个积极乐观，开朗上进的好孩子。对待同学团结友爱，是一个热心的孩子。在老师的眼里，他是一个‘小帮手’，在家长的眼里，他是一个乖孩子。希望他能在以后的初中生活中有所进步，表现的更出色。"

学生：

"在小学六年的生活中，我收获了很多。老师辛勤的付出，同学之间真挚的友谊，父母对我无私的关怀，让我逐渐成长了起来。在这六年里，我不仅学会了知识，更学会了做人的道理。希望我能在今后的初中生活中，百尺竿头，学习成绩更上一层楼。"

注意事项

真诚性：确保话语真实反映孩子的个性和成长，避免过分夸张。

具体性：尽量具体描述孩子的优点和努力，使评价更有针对性。

积极性：鼓励孩子，表达对其未来的信心和期望。

希望这些建议能帮助到你，祝你在初中生活中取得更大的进步!