临床心理科带教老师的评语通常包含对学生实习期间表现的综合评价，以下是一个评语的示例：

临床心理科带教老师评语

该学生在实习期间表现出色，严格遵守我科的规章制度，实习期间未曾出现过无故缺勤、迟到早退的情况。该学生能够与上级医师和同学和睦相处，交流融洽，善于取长补短，虚心好学，注重团结。综合素质较好，业务能力强，表现良好，服从安排，听从指挥。实习期间，爱岗敬业，认真负责，相信会在今后的工作中取得出色的成绩。

在具体操作中，带教老师采取了“放手不放眼”的方法，大胆地放手让学生去尝试，充分调动学生的主观能动性和积极性，提高了学生的综合素质和实习质量。同时，带教老师也注重培养学生的临床思维能力，通过病历讨论和主任查房意见，丰富学生的专业知识。

此外，带教老师还非常重视学生的安全管理和医德医风教育，强调安全管理措施，保证实习生的学习顺利进展，并给学生树立了牢固的安全意识。带教老师对学生的病历书写要求严格，认真批改，给学生机会学习，并对患者及家属尽心尽责，树立了良好的表率。

综上所述，该学生在实习期间表现优秀，具备扎实的专业知识和良好的职业素养，是一位具有潜力的临床心理科医生。建议继续保持这种积极的态度和认真的工作精神，以在未来的职业生涯中取得更大的成就。