在撰写素质报告单的学生心里话时，可以从以下几个方面入手，以确保内容真实、积极且具有针对性：

学习成绩和进步

描述自己在不同学科的成绩表现。

表达对于成绩的期望和努力方向。

如果在某些学科有明显的进步，可以详细描述学习过程和改进方法。

学习习惯和方法

分享自己的学习习惯和方法。

反思在学习中的不足和需要改进的地方。

提出自己对于改进的想法和计划。

社交和人际关系

谈论在班级和校园中的人际关系和社交经历。

表达对于校园文化和社会问题的观点和态度。

展示自己的思考和表达能力。

兴趣爱好和个人发展

分享自己的兴趣爱好和个人发展计划。

介绍参加过的活动和项目，以及从中获得的收获。

个人成长和反思

反思自己在过去一段时间内的成长和收获。

表达对于未来发展的期望和目标。

如果存在不足，可以提出具体的改进措施和计划。

感谢和期望

感谢老师和家长的辛勤培养和支持。

表达对新学期和未来的期望和信心。

> 在上一学期的学习生活中，我收获了很多，也发现了身上的一些缺点。我在数学和英语方面取得了明显的进步，但在语文和历史方面还需要加强。我计划在新学期里多花时间在语文阅读和写作上，同时也会积极参加学校的文学社团活动，提高自己的语文水平。此外，我也意识到自己在团队合作和沟通能力上还有待提高，我会积极参加班级和学校的团队活动，锻炼自己的这些能力。感谢老师和同学们的帮助和支持，我会在新学期里更加努力，争取取得更好的成绩，不辜负大家的期望。

通过以上几个方面的描述，可以使素质报告单的学生心里话更加全面、真实且具有针对性。