二年级的学生在造句时，可以采用以下几种方法：

理解词义：

在造句之前，先理解词的含义，然后在句子中恰当地使用这些词。例如，“瞻仰”意味着怀着敬意抬头向上看，所以可以造句：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”

使用形容词：

通过形容词来具体描述人物的动作、神态或事物的形状。例如：“他长得贼眉鼠眼的，一看就不像好人。”

使用关联词：

通过“如果……就……”的句式来表达条件关系。例如：“要是明天不下雨，我们就去爬山。”

描述日常生活：

结合日常生活中的情景来造句，使句子更贴近实际。例如：“太阳一出来，地上就像下了火。”

使用比喻：

通过比喻来形象地表达意思。例如：“他的笑容像阳光一样温暖。”

表达情感：

通过句子表达个人的情感或态度。例如：“她忧愁的神情，一看就知道很不开心。”

造句练习：

通过大量的造句练习，提高语言的表达能力。例如，可以练习使用“一……就……”的句式，如：“考试一结束，我就到校园里散散步，松弛一下紧张的神经。”

通过以上方法，二年级的学生可以逐步掌握造句的技巧，提高语言表达能力。同时，多读、多写、多练也是提高造句能力的重要途径。