汝正少年，比如朝阳，今受教于南开，此为尔愿，望汝谨记校训，学而思之，思而学之。但闻汝学习之事，吾皆欣慰，长此以往，汝定能如尔所愿。愿汝惜已之身，琢琢其心，志当早立，勤思不怠，荣辱不惊，不求闻达于世，但须不枉此生。

挚爱吾女：驶流光其冉冉，随春水其滔滔，不自知汝已一十有八年。适汝及笄之礼，欲一表真心，几经思琢，纸帛传书，以此文为贺。甲申猴年二月申时，骤雨滂沱中传娇女啼声，为父为母喜得掌珠，乐在心头，快意迎风。稚子蹒跚，憨态可掬；东风纸鸢，田间嬉戏；举家合乐，由是感激；同学激昂，寒窗十载。时白驹过隙，今二九芳年，黑发如云，红颜似玉。云陈家有女，美景三春，时纯熙熙，可喜可贺。了不起的建造者。

愿君为风，鼓帆白之；愿君为舟，披蓝之波。生在汝之前笑，勇敢地往，将采之人生抱。

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”子曰：“由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。”子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。外顺内悖之，禽兽衣冠伍。魂梦内省来，欺诈速宜去。诚心顺亲者，作事必识羞。惟恐辱吾亲，戏荡是吾仇。匪人引货色，断不与交游。识羞知正路，步步学谨慎。守身如执玉，保德保性命。一言不敢妄，矧敢有恶行？谨慎自勤业，读书真读书。

毋意，毋必，毋固，毋我。——《论语》译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。知之为知之，不知为不知，是知也。——《论语》译：知道就是知道，不知道应当说不知道，不弄虚作假，这才是明智的行为。人之为学，不可自小，又不可自大。——《顾炎武》老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。——《孟子》二人同心，其利断金。

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《易经》发奋忘食，乐以忘忧，不知老之将至。——《论语》三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——《论语》修身齐家治国平天下。——《大学》富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——《孟子》生于忧患，死于安乐。——《孟子》春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。 （孟郊）大直若屈，大巧若拙，大辩若讷。 （《老子》）

这些文言文寄语既体现了家长对孩子的期望和祝福，又蕴含了深刻的哲理和教育意义。希望这些例子能对您有所帮助。