《二十四孝图》体现了鲁迅先生对封建复古主义思想的严厉批判，以及对旧中国儿童悲惨处境的深刻揭示。在这篇文章中，鲁迅通过回忆儿时阅读《二十四孝图》的感受，指斥了这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”，“以不情为伦纪”，诬蔑了古人，教坏了后人。

鲁迅认为，与其教给孩子虚伪的孝道，不如发展孩子的真性情。他的一句名言表明，懂得儿童心理的都知道，多好的教化都敌不过虚伪给儿童带来的厌恶感。这反映了鲁迅对儿童教育的深刻见解，即教育应该尊重儿童的天性和真实感受，而不是强加成人世界的道德观念。

此外，鲁迅在文章中还表达了对反对白话文、提倡复古的倾向的尖锐抨击。他认为，这种倾向不仅阻碍了文化的进步，还对儿童的教育造成了极大的危害。通过这篇文章，鲁迅呼吁人们反思封建孝道的虚伪和残酷，以及反对白话文的错误做法。

综上所述，《二十四孝图》体现了鲁迅对封建孝道和复古主义思想的批判，以及对儿童教育的深刻反思。他主张教育应该尊重儿童的天性和真实感受，反对虚伪和残酷的教育方式，并支持白话文的推广。