校园心理情景剧、话剧与小品在多个方面存在明显的区别：

表演场合与规模

校园心理情景剧：通常在校园内进行，内容贴近学生生活，旨在帮助学生积极学习，形式较为简单，易于学生理解和接受。

话剧：通常在剧院进行，演出时间较长，需要分场次完成，内容较为复杂，适合专业演员和戏剧爱好者观看。

小品：通常在小型舞台上进行，如晚会、喜剧节目等场合，时长较短，内容简单易懂，适合家庭观看或广大青少年喜欢。

内容与主题

校园心理情景剧：内容反映学生日常生活，关注学生心理问题，旨在引发观众的共鸣和思考，具有较强的现实性和教育意义。

话剧：内容较为丰富多样，可以涉及社会现实问题或历史事件等深层次内容，思想性较强，有时甚至具有沉重的主题。

小品：内容注重幽默搞笑、夸张滑稽的效果，故事情节相对简单，主题较为鲜明，通常通过幽默的方式表达一种观点或情感。

表演形式与手段

校园心理情景剧：通过对话、情节和角色塑造等多方面表现，强调真实性和艺术性，以引发观众的共鸣和思考。

话剧：以对话为主要表现方式，通过语言表达、动作表演以及舞台布景等多种手段展示角色性格和情感变化，演出时间较长，需要分场次完成。

小品：以动作、情节和语言的幽默表现为主，通常由几个演员在舞台上表演，剧情简单易懂，表现方式较为轻松。

观众群体

校园心理情景剧：主要面向学生群体，内容贴近学生生活，易于学生理解和接受。

话剧：观众群体普遍偏向成年人或文艺爱好者，内容深刻、思想性强。

小品：更适合家庭观看或广大青少年喜欢，形式简便，便于观众快速理解和接受。

综上所述，校园心理情景剧、话剧与小品在表演场合、内容主题、表演形式和观众群体等方面均有明显的区别。校园心理情景剧主要面向学生，内容贴近学生生活，注重真实性和艺术性；话剧则适合专业演员和戏剧爱好者，内容深刻，思想性强；小品则以幽默搞笑为主，形式简便，适合家庭和青少年观看。