故事教学与故事教学法在教育领域中有着密切的联系，但它们之间存在一些区别：

定义

故事教学：是一种通过讲述和阅读故事来进行教学的方法。它利用故事的形式来激发学生的想象力和好奇心，帮助他们理解和掌握知识。故事可以是绘本故事、口头故事、角色扮演等形式。教师可以结合故事情节和角色，设计相关的讨论、活动和绘画等，促进学生的语言发展、情感认知和思维能力。

故事教学法：是一种将故事元素融入到教学中的方法。它通过故事的情节和人物来吸引孩子的注意力，提高孩子的学习积极性。例如，在英语教学中，可以采用“故事听力”和“故事阅读”等方式，让孩子在听故事和读故事的过程中，学习到英语的词汇和语法。

应用方式

故事教学：可以应用于各种教学场合，包括幼儿园、小学、中学甚至高等教育。教师可以根据教学内容和学生的特点选择合适的故事形式，如绘本、口头传说、历史故事等。

故事教学法：特别适用于语言教学，尤其是外语教学。例如，三文治故事教学法通过母语夹外语的方式，利用故事教授外语，既增加了学习的趣味性，又提高了学习效果。

教学目标

故事教学：旨在通过故事激发学生的兴趣，提高他们的参与度，促进他们的语言能力、情感发展和思维能力。

故事教学法：通过故事完成教学目标，使学生在轻松愉快的氛围中学习知识，同时培养他们的自主思考能力和语言表达能力。

灵活性

故事教学：形式多样，教师可以根据教学内容和学生的反馈灵活选择故事的形式和内容。

故事教学法：同样具有很高的灵活性，教师可以根据教学目标和学生的特点，创新故事的内容和形式，以达到最佳的教学效果。

总结：

故事教学是一种通过讲述和阅读故事来进行教学的实践，而故事教学法是一种将故事元素融入教学的方法。两者都强调通过故事来激发学生的学习兴趣和参与度，但故事教学更侧重于具体的教学实践，而故事教学法则更侧重于教学方法的灵活性和创新性。在实际教学中，教师可以根据具体的教学目标和学生的特点，灵活运用这两种方法，以达到最佳的教学效果。