树立劳动最光荣的正确观念，需要从多个方面入手，包括个人价值观的塑造、职业态度的培养、持续的学习提升、社会实践、家庭与社会支持等。以下是一些具体建议：

个人价值观的塑造

认识到劳动的价值：理解所有劳动都是社会进步和价值创造的重要源泉，无论是脑力劳动者还是体力劳动者。

尊重所有劳动者：理解每个职业都有其尊严，无论职位高低，每个人都应该得到尊重和公平的待遇。

职业态度的培养

敬业精神：对自己的工作充满热情，专注于提升工作质量和效率。

精益求精：追求卓越，不断追求更高标准，对自己的工作成果持续改进。

责任感：对自己的工作负责，对产品和服务的质量负责。

持续的学习提升

技能提升：不断学习和掌握新的技能，保持自己的竞争力和市场价值。

知识更新：随着行业发展和技术进步，不断更新自己的知识体系。

创新意识：鼓励创新思维，勇于尝试新的方法和理念，提升工作效率和质量。

社会实践

参与社会服务：通过参与社会服务和公益活动，展现劳动者的社会价值和正面形象。

交流与合作：与同行或其他行业的专业人士交流学习，促进合作与共同进步。

家庭与社会支持

家庭劳动教育：家长要克服溺爱思想，有意识地让孩子参加家务劳动，体验劳动的辛苦和成果带来的喜悦。

社会氛围营造：社会应营造“劳动即光荣”的氛围，通过宣传和教育活动提升社会对劳动的尊重和认可。

学校教育引导

融入思政教育体系：将劳动教育融入“大思政课”体系，通过思政课程和课程思政相结合的方式，系统讲解马克思主义劳动观。

开展专题讲座与讨论：邀请劳动模范、专家学者走进校园，分享劳动故事和职业精神。

强化网络宣传：利用新媒体推送劳动价值观相关的宣传作品，营造崇尚劳动的网络文化氛围。

丰富实践形式

校内实践：开设劳动教育课程，设计多样化的劳动项目，设立勤工助学岗位。

校外实践：组织学生参与社会实践活动，如“三下乡”、社区志愿服务、企业实习等。

专业实践结合：鼓励学生将专业知识与劳动实践相结合，开展创新性劳动。

通过上述措施，可以有效地帮助个人和社会树立劳动最光荣的正确观念，并促进劳动精神的传承和发展。