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爱因斯坦的成长历程?

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阿尔伯特·爱因斯坦是二十世纪最伟大的科学家之一,他的成长历程充满了对知识的热爱和坚韧不拔的精神。

早年生活

爱因斯坦于1879年3月14日出生于德国乌尔姆市的一个犹太人家庭。

一岁时随家人迁居慕尼黑,童年时期语言能力差,思维不敏捷,行动缓慢,曾被老师认为是“不成器的人”。

12岁时开始自学高等数学和微积分,为他日后从事物理研究工作打下了基础。

求学经历

1894年,全家迁居意大利米兰,1895年转学到瑞士阿劳市的州立中学。

1896年,进入苏黎世联邦工业大学师范系学习物理学,1900年毕业。

在大学期间,他很少去听课,主要通过自学麦克斯韦、基尔霍夫、玻尔兹曼和赫兹的著作,展现出对物理学的浓厚兴趣。

科研起步

1901年取得瑞士国籍。

1902年被伯尔尼瑞士专利局录用为技术员,从事发明专利申请的技术鉴定工作,同时利用业余时间开展科学研究。

1905年,在物理学三个不同领域中取得了历史性成就,特别是狭义相对论的建立和光量子论的提出,推动了物理学理论的革命。

学术成就

1905年,以论文《分子大小的新测定法》取得苏黎世大学的博士学位。

1908年兼任伯尔尼大学编外讲师,1909年离开专利局任苏黎世大学理论物理学副教授。

1911年任布拉格德语大学理论物理学教授,1912年回母校苏黎世联邦工业大学任教授。

1914年,应马克斯·普朗克和瓦尔特·能斯脱的邀请,回德国任威廉皇家物理研究所所长兼柏林大学教授,直到1933年。

1920年,兼任荷兰莱顿大学特邀教授。

晚年与社会活动

第一次世界大战爆发后,投入公开和地下的反战活动。

1933年,因纳粹上台,移居美国,成为普林斯顿高级研究院的教授。

1955年4月18日,爱因斯坦因患肠癌逝世。

爱因斯坦的成长历程充满了对知识的热爱和追求,他敢于质疑权威,勇于提出新理论,最终成为现代物理学的奠基人。他的故事激励了无数后来者,展示了科学探索的艰辛与乐趣。