《爱的教育》是一部著名的儿童文学作品，通过一系列小故事，展现了学生们在成长过程中所经历的种种情感和教育。其中，“雪球事件”是其中一个较为突出的情节，以下是对其中好句的赏析：

“人从四方集拢来，原来老人被雪球打伤了眼了!小孩们立刻四面逃散。”

这句话生动地描绘了事件发生的突发性和周围人的反应。老人被雪球打伤眼睛，鲜血直流，这一悲惨场景引发了周围人的广泛关注。孩子们因害怕而逃散，而成年人则迅速聚集过来，形成了鲜明的对比。这句话通过简洁的语言，传达了事件的紧张氛围和人物的内心感受。

“这时一位青年看到了，就喊：‘救人啊，救人啊!’人们从四面八方聚拢来，团团围住老人。”

这句话展现了青年人的勇敢和责任感。在老人受伤时，青年人迅速反应，大声呼救，吸引了更多人的注意。人们从四面八方赶来，围住老人，形成了合力。这句话体现了在紧急情况下，青年人能够挺身而出，带领众人共同应对危机。

“卡洛斐立在我旁边，身体苍白，身体颤抖着。”

这句话细腻地描绘了卡洛斐的心理状态。卡洛斐是掷雪球的人，面对突如其来的后果，他感到极度恐惧和不安，身体苍白且颤抖。这种描写使读者能够感同身受，理解卡洛斐内心的愧疚和恐惧。

“卡隆发现了，就走过去对他说：‘快去承认错误!’可是卡洛斐不敢去。”

这句话展现了卡隆的正义感和对朋友的关心。卡隆发现了卡洛斐的行为，并鼓励他去承认错误。然而，卡洛斐因害怕而犹豫不决。这种对比突出了卡隆的勇气和卡洛斐的懦弱，进一步推动了情节的发展。

“警察拉着卡洛斐的手，把他拉到受伤的老人面前。”

这句话描绘了警察在处理事件时的公正和权威。警察没有盲目地惩罚卡洛斐，而是公正地将其带到老人面前，让他面对自己的错误。这种处理方式既维护了法律的尊严，又给了卡洛斐改正错误的机会。

“观众中有人大声叫：‘伏在地上谢罪!’”

这句话反映了周围人的愤怒和不满。看到卡洛斐被警察带走，有人大声叫喊，要求他伏在地上谢罪。这种情绪的表达，进一步加剧了事件的紧张氛围，也展示了社会对错误行为的强烈谴责。

“这件事被校长先生看见了，于是校长抱住了卡洛斐，说：‘咿呀，他承认错误了，已经很不错了，难道还要惩罚他吗？’”

这句话体现了校长先生的宽容和智慧。校长没有简单地惩罚卡洛斐，而是肯定了他的悔过态度，并鼓励他改正错误。这种教育方式既保护了学生的尊严，又达到了教育的目的。

“老人摸着卡洛斐的头说：‘孩子，去吧，好了，快回去吧。’”

这句话描绘了老人对卡洛斐的宽容和原谅。老人在了解事情经过后，选择了原谅卡洛斐，并鼓励他回到学校。这种宽容的态度，不仅让卡洛斐感受到了温暖，也为他提供了改过自新的机会。

通过这些好句的赏析，我们可以看到《爱的教育》在情节安排和人物刻画上的独特之处。作者通过简洁而生动的语言，展现了人物内心的情感变化和社会的复杂反应，使读者在阅读过程中能够产生共鸣，感受到教育的力量和爱的温暖。