幼儿教师公开课评价可以从以下几个方面进行撰写：

教学目标

清晰性：教学目标是否明确、具体，并适宜幼儿的年龄特点。

适宜性：目标是否既不过于简单，也不过于复杂，适合幼儿的理解和接受范围。

教学内容

趣味性：课程内容是否选取了幼儿感兴趣的素材，如童话故事、小动物、日常生活场景等。

教育性：内容是否具有教育意义，能够促进幼儿的全面发展。

教学方法

灵活性：教师是否善于调动学生的积极性，处理好智能培养与情感教育的关系。

互动性：课堂中是否有足够的师生互动和生生互动，学生是否能够积极参与到课堂中。

教师表现

专业性：教师在授课过程中是否表现出专业素养，如思路清晰、语言流畅、安排合理。

激情与耐心：教师是否充满激情，能够利用情境引导幼儿，同时表现出足够的耐心。

学生表现

参与度：学生是否积极参与课堂活动，表现出浓厚的兴趣。

学习效果：学生是否能够在课堂上掌握所学知识，并能够将其应用到实际生活中。

课堂氛围

和谐性：课堂氛围是否和谐，师生关系是否融洽。

活跃度：课堂是否活跃，学生是否能够在轻松愉快的氛围中学习。

创新与反思

创新性：教师在教学中是否有创新之处，如采用新的教学方法或工具。

反思性：教师是否在课后进行反思，总结经验教训，不断改进教学方法。

示例评语：

评语一：

今天听了XX老师的公开课，我深感其教学水平之高。首先，XX老师的目标明确且适宜，教学内容既有趣又富有教育意义。在教学方法上，XX老师灵活多变，善于调动学生的积极性，课堂上师生互动频繁，学生参与度极高。XX老师的专业素养令人印象深刻，她的激情与耐心也感染了在场的每一个学生。整堂课氛围和谐，学生们在轻松愉快的环境中学习，效果显著。此外，XX老师还注重创新，不断尝试新的教学方法，并在课后进行反思和总结。这堂课不仅让学生们学到了知识，更激发了他们的学习兴趣和潜能。

评语二：

XX老师的公开课给我留下了深刻的印象。她的教学目标清晰，内容选取适宜，既符合幼儿的年龄特点，又富有教育意义。在课堂上，XX老师通过生动有趣的教学方式，激发了学生的学习兴趣，学生们积极参与互动，表现出了浓厚的学习热情。XX老师的专业素养和耐心让人钦佩，她不仅传授了知识，更注重培养学生的情感和能力。整堂课氛围活跃，学生们在快乐中学习，取得了良好的教学效果。希望XX老师能够继续保持这种教学热情和创新精神，为幼儿教育事业做出更大的贡献。

希望这些评语能够帮助您更好地撰写幼儿教师公开课的评价。