听课时间：XXXX年XX月XX日

听课对象：一年级学生

听课人：XXX

一、教学实录

本节课主要教授了人教版一年级数学上册中的《分与合》概念。教师通过生动的图片和有趣的故事情节，引导学生初步了解“分开”和“合并”这两个数学概念。在教学过程中，教师采用了多种互动形式，如让学生动手“合一合”与“分一分”，以及通过提问和解答的方式，帮助学生理解加减法的意义。

二、教学评点

教学目标明确 ：本节课的教学目标清晰，即让学生认识和掌握“分开”和“合并”的数学概念，并能够正确地分辨出两种情况。通过教学目标的实现，学生能够初步建立起对加减法的直观理解。

教学方法得当：

教师采用了直观教学和互动教学相结合的方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习。特别是通过动手操作和提问解答的方式，有效地激发了学生的学习兴趣和积极性。

学生反馈积极：

从学生的反馈来看，大部分学生能够理解并掌握本节课所学内容。他们在课堂上积极参与互动，表现出浓厚的学习兴趣。

三、综合评价

本节课是一节比较成功的数学课。教师通过生动的教学内容和多样的教学方法，成功地引导学生初步了解了“分与合”的概念，并能够正确地运用所学知识进行简单的加减法计算。同时，学生也表现出了浓厚的学习兴趣和积极的学习态度。如果能够在后续教学中加强练习和巩固，相信学生能够更好地掌握这一知识点。

建议

1. 在后续教学中，可以设计更多的练习和巩固环节，帮助学生更好地掌握“分与合”的概念和加减法的应用。

2. 可以结合学生的生活实际，设计更多贴近生活的教学情境，让学生在解决问题的过程中，进一步理解和运用所学知识。