英语课听课评课的详细步骤如下：

听课前准备

预习内容：在上课前，先预习所要学习的内容，了解相关背景知识和课程重点，以便更好地跟上老师的讲解。

了解教学大纲：认真分析、理解该堂课的教学内容、重点、难点和教学大纲的要求，头脑中应先有一个整体构思并做一个大概的课堂设计。

听课过程

注意听讲：认真听老师的讲解和示范，注意语音、语调、语速和语气等细节，尽可能地理解老师所讲的内容。

记录笔记：记录下自己的问题和疑惑，同时记录下老师讲解的重点、难点和示范的口语表达，便于课后复习。

观察师生互动：观察教师在教学过程中如何指导学生复习旧知识、导入新课、讲授新课、操练、练习和巩固新课知识和技能，以及师生互动的情况。

观察学生表现：关注学生在课堂上的表现，包括精神面貌、注意力、反响能力、理解能力、表达能力、表演能力和创造性思维能力等。

评课过程

总结课程：课后总结所学内容，明确自己的收获和不足，同时回顾笔记，检查是否有漏掉或理解不清的地方。

分析方法：分析老师的教学方法和教学效果，看看是否能够满足自己的学习需求和学习进度。

提出建议：如果对课程有建设性的意见和建议，可以向老师提出，以便老师更好地改进教学方法和教学内容。

自我反思：反思自己在听课过程中是否听讲认真、预习充分、笔记详细、问题及时解决，以便更好地改进自己的学习方法和学习效果。

评价教学目标：评价教学目标是否明确、具体、可行，是否符合学生的实际情况和课程要求。

评价教学内容：评价教学内容是否符合教学目标，是否具有科学性、系统性和趣味性，是否注重培养学生的语言运用能力。

评价教学方法：评价教学方法是否灵活多样、富有创意，是否注重学生的主体地位，是否引导学生积极参与课堂活动。

评价教学手段：评价教学手段是否符合教学内容和教学目标，是否具有直观性、互动性和实践性，是否能够激发学生的学习兴趣和提高教学效果。

评价教学效果：评价教学效果是否达到预期目标，是否提高了学生的语言运用能力和思维能力，是否增强了学生的文化意识和跨文化交际能力。

评价教师素质：评价教师素质是否符合教学要求，是否具有扎实的专业知识、良好的语言能力和教学能力，是否能够引导学生积极参与课堂活动和营造良好的课堂氛围。

评价学生表现：评价学生的学习态度、参与度、课堂表现、作业完成情况等，以了解学生的学习情况和教学效果。

通过以上步骤，可以全面、客观地评价英语课的教学质量和效果，从而帮助教师改进教学方法，提高教学质量。