教学设计思路清晰，但实施呈现传统化，如能创设例情景，但没有引发同学讨论思维，课堂氛围不够浓厚，教学效果不佳。

能合理使用多媒体辅助教学，使学生直观感受与课本内容相关的知识。

教学设计思路基本合理，但应从“三维目标”的实现加以完善、补充，另注意现代教育技术手段的合理运用。

教学设计思路较清晰，能系统复习本节课的内容，并能与考纲中的考点紧密联系，针对性较强。

本节课最大特点就是以例贯穿整个课堂教学，培养学生思维，注意过程体验，培养学生探究能力。

课堂活跃程度和气氛很好，能够正确使用英语进行教学，语言清晰，表达准确。教学态度真诚，师生关系融洽。

复习旧知识，新旧知识衔接，同时揭示了课题。

课堂中注重语句篇哪方面的学习，解决了哪些语言点，突破重点。操作方面。循序渐进。由旧到新，由简单到复杂的过程。

从培养学生的语言能力入手，鼓励学生用学过的句型学会询问朋友家庭成员及老师的一些情况，用游戏，介绍，问与答等多种活动激发学习积极性，通过层层深入的学习活动，帮助道。

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。相信许多人会觉得范文很难写？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。

这些评课用语可以根据具体情况进行调整和补充，以适应不同的课堂环境和教学需求。