在公开课的讨论环节，是否放纯音乐， 取决于具体的教学内容和目标。以下是一些建议：

轻柔的钢琴曲或古筝曲：

这类音乐具有温和、宁静的特点，能够营造出轻松而专注的氛围，有助于学生集中注意力。

大自然的声音：

如流水声、鸟鸣声等，这些声音能够为学生带来宁静与放松的感觉，从而更好地参与讨论。

避免过于嘈杂或旧的音乐：

选择音乐时，应确保其不会干扰学生的注意力，且不宜过于常见或陈旧，以免影响教学效果。

根据教学内容调整：

不同的教学内容可能需要不同的音乐氛围。例如，在英语听说课时，可以选择充满活力的背景音乐；在文学阅读或讨论环节，则选择柔和的音乐以引导学生进入更深层次的情感交流。

考虑学生的反应：

在实际操作中，教师可以尝试播放不同类型的音乐，观察学生的反应，从而选择最适合的音乐类型。

综上所述， 公开课讨论环节可以放纯音乐，但选择时应根据具体教学内容和学生的反应进行调整。轻柔的钢琴曲、古筝曲或大自然的声音都是不错的选择，关键是要确保音乐不会干扰学生的讨论和学习。