圆柱的表面积评课优缺点及建议如下：

优点

简单易懂：计算公式简单，适合初中数学教学。

基础知识讲解：在初中阶段作为基础知识进行讲解，有助于学生建立扎实的数学基础。

实际应用：通过实际案例或模拟实验等方式，加深学生对圆柱表面积计算的理解。

教师主导与学生主体的统一：采用小组合作探究、讲练相结合的方法，激发学生的探究热情。

直观学具：利用实物模型、展开图等直观教具，帮助学生理解抽象概念。

创新教学方法：采用游戏闯关、动手操作等创新方法，提高学生的学习兴趣和参与度。

缺点

维度限制：只能计算一个维度的表面积，不适合高级数学应用。

概念抽象：部分概念较抽象，可能导致部分学生理解困难。

缺乏实际应用：课程中缺乏实际应用，可能让学生感觉不够实践。

资源利用不足：未能充分利用学生生活中的实物进行教学，如透明胶带、矿泉水瓶盖等。

建议

引入高级应用：在高中阶段引入更高级的数学应用，如立体几何中的表面积计算。

增加实际应用：在课程中加入更多实际应用，让学生认识到圆柱表面积在实际生活中的应用。

分组讨论：对理解困难的学生可以采用分组讨论的形式，帮助他们更好地理解。

实验演示：采用更多的实验来说明和演示概念，让学生更容易理解。

生活化教学：利用学生生活中的实物进行教学，提高学生的兴趣和参与度。

多样化教学方法：采用多样化的教学方法，如游戏、动手操作等，增强教学的趣味性和实效性。

通过以上评课，可以看出圆柱的表面积教学在初中阶段作为基础知识讲解是有效的，但需要在高中阶段进一步拓展其应用，并加强对学生实际应用能力的培养。同时，教师应采用多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣和参与度。