当家长想要评价孩子帮助做家务时，可以从以下几个方面来撰写评语：

劳动态度

描述孩子在做家务时的态度，是否认真负责、积极主动、乐于助人等。例如：“我的孩子非常勤快，他对所有家务事情都非常重视，体谅我平时没有空余时间，都是自觉地把家里打理得仅仅有条。”

动手能力

评价孩子的动手能力，是否能够灵活运用自己的双手完成各种家务活，并且达到家长的要求。例如：“孩子在劳动的时候很热情很认真，动手能力特别强，因为敢尝试，想尝试，所以我们经常鼓励孩子自己动手做一些自己想做的饭菜。”

任务完成情况

描述孩子在完成家务任务时的表现，是否按时按量完成，是否有疏漏等。例如：“孩子参与家务劳动热情高、态度好，他们学会规划组织提高自我管理能力获得放松与成就感。”

行为习惯

评价孩子的行为习惯，如是否讲究卫生，是否爱惜家里的物品等。例如：“孩子在完成任务后自信独立还能培养团队精神和社交能力，比如孩子主动打扫房间、帮忙做饭认真细致让家更温馨。”

父母贡献

提及孩子帮助妈妈做家务的同时也可以写一些父母的贡献，如教育孩子要热爱劳动、培养孩子的动手能力等。例如：“家务是我们生活的一部分，你做得很好，以后也要继续努力。”

鼓励与指导

在评语中平衡鼓励与指导，同时体现出对孩子的尊重和理解。例如：“我很高兴看到你主动帮忙做家务，这是你成长的体现。我发现你在扫地的时候有些地方没有扫到，下次可以试着按照一定的顺序进行，这样就不会遗漏了。”

赋予责任

让孩子明白做家务是一种责任，也是一种生活技能。例如：“家务是我们生活的一部分，你做得很好，以后也要继续努力。”

鼓励创新

鼓励孩子尝试新的方法，提高做家务的效率。例如：“你尝试用新的方法洗碗，很聪明，下次我们可以一起研究一下还有没有更好的方法。”

强调团队合作

让孩子理解到，家庭是团队，每个人都需要承担一部分责任。例如：“看着你认真地扫地、擦桌子，那份专注和努力，真的让人感动。你的勤劳不仅减轻了我们的负担，更教会了我们坚持和责任感的重要性。”

通过这些方面的描述，家长可以全面而具体地评价孩子的家务劳动表现，既肯定孩子的努力和成长，又给予适当的指导和鼓励。