关于“千人糕”的提示语，以下是一些例子：

动作

小柳树低下头，说：“说我不会结果子呗……”

爸爸拿起面前的糕，说

孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说

神态

小枣树温和地说：“你虽然不会结果子，可是一到春天你就会发芽长叶，比我绿得早!”

心理活动

小柳树实在忍不住了，就问小枣树：“你怎么不说我呀？”

情况介绍

“以后会怎么样呢？”他在与世隔绝的简屋里问。

裁缝师傅看到她变得圆圆的，像一只圆盘，吃了一惊：“啊？”他气得咬牙切齿：“你太可恶了!”

情节需要

提示语可以在前、后或中间。例如：

川川认真地问：“这上面有字吗？”（在前）

“读这本岩石书有什么用呢？”（在后）

“太好了，太好了!”川川高兴地说，“等我长大了，也要读懂这本最大的‘书’!”（在中间）

表达多样化

应2.答应妈妈的事，我就应该做到。

强调劳动成果

任何一件物品的制成都包含着很多人的劳动，我们要勤俭节约，珍惜他人的劳动成果。

想一想米糕经过哪些劳动才能摆在我们面前。

团结合作

千人糕告诉我们一个什么道理：一个看似非常简单的糕点，其实背后是无数人的辛勤努力。只有大家一起努力，共同合作，才能让社会更加美好。

这些提示语可以帮助学生更好地理解《千人糕》这篇课文中的人物情感、情节发展以及所要传达的道理。