大班幼儿动作发展可以从以下三个方面进行评价：

基础动作技能

粗大动作：包括跑、跳、投、接、抛等基本运动技能。通过观察孩子们在体育活动中的表现，对他们进行评估。

精细动作：包括抓、握、捏、折等手指动作。通过手工制作、画画等活动的观察，评估孩子们的精细动作发展。

反应能力：考察孩子们对外界刺激的反应速度和准确性。通过一些趣味性的游戏活动进行评估。

协调性：评估孩子们身体各部位的动作配合能力。通过舞蹈、跳绳等运动项目进行观察。

耐力：评估孩子们的身体耐力和持久性。通过长时间的运动活动进行观察。

动作控制能力

走：走是实现位移的基本技能之一，也是幼儿大肌肉动作发展的一个重要方面。观察幼儿在特定场景中的走路表现，评价其动作控制能力。

跑：跑是走的动作的延伸，需要足够的腿部力量、平衡能力和动作的协调能力。通过跑步测试来评价幼儿的动作运动速度。

跳：跳跃到一定的高度，并保持平衡。可以通过垂直跳跃测试来评价其动作跳跃高度。

动作的协调性和灵活性

身体柔韧性：通过进行身体柔韧性测试，如前屈测试，来评价幼儿的动作柔韧性。

自理能力和劳动能力：评估幼儿在生活自理方面的独立性，以及他们参与劳动的积极性和责任感。

建议

为了全面评价大班幼儿的动作发展，建议结合以上三个方面进行评估，并提供丰富的活动和锻炼机会，以促进幼儿在粗大动作、精细动作、反应能力、协调性和耐力等方面的全面发展。同时，注意观察和记录幼儿在日常生活中的动作表现，以便及时发现和纠正可能存在的问题。