四年级语文书中常见的修辞手法包括对偶句、排比句、反问句、拟人句和比喻句。以下是一些具体的例子：

比喻句

浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。

那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

天空中出现了一道彩虹，宛如一座彩桥悬在上空。

小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。

露似珍珠月似弓。

拟人句

花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。

豌豆按照它们在家庭里的地位，坐成一排。

远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼，绚丽的云。

蜡烛上的火光欢快地舞蹈着。

风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。

排比句

哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。

冬没有春的富贵，没有夏的张扬，没有秋的丰盛，而她所独有的即是那份纯洁，坚毅，忘我的质量。

幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂； 幸福是“春种一粒粟，秋收万颗子”的收获； 幸福是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸怀。

读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀； 读太阳，读出了它普照万物的无私； 读春雨，读出了它润物无声的柔情。 读大海，读出了它气势磅礴的豪情。 读石灰，读出了它粉身碎骨不变色的清白。

反问句

阿妈，这不就是我们家的地吗？

蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢？

都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？

看到那数不尽的饿青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？

为人类造福，有什么错？

对偶句

墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。

横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

才饮长江水，又食武昌鱼。

这些例子展示了四年级语文书中常见的修辞手法，并提供了具体的句子作为参考。通过学习和模仿这些句子，学生可以更好地理解和运用这些修辞手法来丰富自己的写作。