体育优质课的评议意见可以从以下几个方面进行撰写：

教学设计与思路

整体评价：整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。

学生参与：学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极参与到课堂中，课堂效果较好。

教学方法

情境引导：老师利用情境引导学生学习新知，学生的学习兴趣被充分激起。

主动学习：老师在教学新知时循循善诱，让学生学习起来毫不费力，充分发挥了学生的主动性。

合作学习：以合作学习为目标，学生积极主动参加各种练习，学习热情高涨。

教学效果

学生情绪：整节课学生情绪高涨，兴致勃勃。

学习兴趣：学生的学习兴趣被充分激起，有许多地方值得学习。

体能发展：通过合作学习，学生综合素质和合作学习能力得到有效培养，学到知识，发展体能。

教师表现

认真负责：体育老师们能够把这个体育的优质课能够上的这么好，付出了很大辛苦和努力。

专业素养：教师示范动作比较规范，动作要领讲解，口令运用比较合理。

激励语言：建议教师多增加激励性语言，展示效果再改进一些。

改进建议

激励性语言：增加激励性语言，提升学生的积极性和参与度。

展示效果：在教学中增加更多展示学生成果的部分，增强学生的成就感和自信心。

综上所述，体育优质课的评议意见应全面评价教学设计与思路、教学方法、教学效果以及教师表现，并提出具体的改进建议，以促进教学质量的进一步提升。