“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。”

这句诗描绘了学生在新环境下成长迅速，离不开老师如老干般的扶持和教诲。

“随风潜入夜，润物细无声。”

比喻老师的影响力潜移默化，悄无声息地滋养学生的心灵和知识。

“站三尺讲台，拂两袖清风。”

描绘了老师站在讲台上传授知识的情景，形象地表现了老师的高尚情操。

这些诗句都表达了老师对学生的关爱和教诲，以及他们对学生成长的重要影响。