在撰写现实表现材料的缺点和不足时，可以从以下几个方面进行阐述：

学习方面

学习不够扎实：在某一领域或某一课程的学习中，缺乏深入和系统的研究，导致知识掌握不够全面。

缺乏系统性学习：学习过程中缺乏计划性和系统性，导致学习效果不佳，知识零散，难以形成完整的知识体系。

工作方面

专业业务水平不高：在工作中，专业知识和技能水平相对较低，难以胜任复杂或高难度的工作任务。

应急处理能力不强：在面对突发事件或紧急情况时，缺乏有效的应对和处理能力，可能导致事态扩大或损失加重。

缺乏创新意识：在工作中习惯于按部就班，缺乏主动创新和开拓精神，难以应对不断变化的工作环境和需求。

全局意识不够强：在工作中缺乏全局观念，往往只关注局部利益，忽视整体利益，难以形成合力推进工作。

思想方面

政治敏感性和思想意识不足：对社会时事和政治动态关注不够，缺乏对党的方针政策的深入研究和理解，可能影响工作决策和方向。

言行不够谨慎：在社交媒体或其他场合发布不当言论，缺乏自我约束意识，可能对社会秩序和形象造成不良影响。

个人修养方面

主观性较大：在撰写个人现实表现材料时，可能受到个人主观因素的影响，夸大事实或隐瞒缺点，导致材料不够客观真实。

在撰写这些缺点和不足时，应注意以下几点：

客观真实：尽量保持客观公正，避免夸大或隐瞒事实，确保材料的真实性和可信度。

具体明确：具体描述每一项缺点和不足，并提供具体的实例或表现，以便他人能够清楚地了解问题所在。

改进措施：在指出缺点和不足的同时，可以简要提出改进措施或努力方向，展示积极向上的态度和解决问题的决心。

通过以上方法，可以使现实表现材料的缺点和不足部分更加具体、客观和有针对性，从而更好地反映个人的实际情况和成长空间。