爱因斯坦小时候的故事如下：

迟钝和害羞：

爱因斯坦小时候并不聪明，甚至被认为是迟钝和害羞的。他在学校里成绩很差，老师甚至认为他是个累赘，父母也担心他是低能儿。

数学天才：

尽管在学业上表现不佳，但爱因斯坦在数学方面表现出了非凡的才能。他的数学老师发现他在数学上很有天赋，但这也常常遭到他人的否定。

语言发展迟缓：

据说，爱因斯坦在3岁时还不会说话，人们都叫他“小笨蛋”，只有母亲相信他是有才能的。

手工课的故事：

在手工课上，爱因斯坦制作了一个粗糙的小板凳，尽管作品被老师和同学们认为很差，但他并没有放弃，而是继续改进，最终做出了更好的作品。这个故事展示了他的韧性和对完美的追求。

父亲的鼓励：

爱因斯坦的父亲并没有因为儿子的学业成绩差而失去信心，相反，他通过鼓励和支持，让爱因斯坦发展自己的智力。父亲曾通过讲述一个关于清扫烟囱的故事，启发爱因斯坦认识到自己的思考方式与别人不同，从而激发了他的潜能。

母亲的呵护：

爱因斯坦的母亲对他的教育非常用心，她鼓励他提出问题并思考答案，而不是简单地接受答案。她相信自己的孩子并不傻，而是在沉思。

与同龄人的不同：

爱因斯坦小时候并不善于与人交往，更喜欢独自玩耍和思考。他的妹妹则非常活泼，喜欢和邻居家的孩子们一起玩耍，而爱因斯坦则喜欢静静地坐在角落里玩搭积木。

这些故事表明，尽管爱因斯坦在童年时期表现出了某些方面的不足，但他的父母和老师通过鼓励和支持，帮助他发展了自己的才能，最终使他成为了20世纪最伟大的科学家之一。