劝学从师的必要性主要体现在以下几个方面：

学习的重要性：

学习是个人成长和进步的重要途径。《劝学》中，荀子以“学不可以已”为开篇，强调了学习对于不断提升个人能力和素养的重要性。通过学习，人可以实现自我超越，不断进步。

解决疑惑：

人非生而知之者，孰能无惑？有了疑惑如果不跟从老师学习，那些疑惑就始终得不到解答。老师作为知识的传授者和疑难解答者，在学生的学习过程中起着不可替代的作用。

改变社会风气：

韩愈在《师说》中，批判了当时社会上存在的耻学于师的风气，大声疾呼“古之学者必有师”，强调从师学习是求学的必要途径。他认为，老师的职责是“传道受业解惑”，无论是传授人生道理、教授学业知识，还是解答疑惑，老师都起着至关重要的作用。

尊师重道：

从师学习不仅是为了获得知识，更是为了尊师重道。孔子也强调“三人行，必有我师焉”，说明在任何情况下，都应该保持谦虚，虚心向他人学习。

择师的原则：

选择老师不应因地位贵贱或年龄差别而有所偏见，而应根据道之所存，师之所存的原则，选择有专门知识和技能的人作为老师。

综上所述，劝学从师是非常必要的，因为通过从师学习，学生能够获得知识、解决疑惑、改变社会风气、尊师重道，并且遵循择师的原则。这些因素共同构成了从师学习的重要性和必要性。