关于中班孩子是否应该过早学习写字的问题，存在不同的观点：

反对过早学习写字的观点

中班孩子不应过早学习写字，应以玩为主，培养各方面的兴趣和动手能力。

孩子每个年龄段有每个年龄段要做的事情，不能急于求成，拔苗助长。现阶段应注重培养孩子的动手能力，而不是过早练习写字。

过早的写字练习可能会影响孩子的肌肉发育、体格发育，并可能导致姿势不正确、手指变形等问题。

支持适当学习写字的观点

中班孩子可以开始进行简单的笔画练习和绘画，这有利于孩子大脑的发育。

如果能在玩耍中进行寓教于乐的教学，如用彩色笔写大字并配上歌谣，孩子是可以学习写字的。

心理学和教育学研究表明，儿童的书写敏感期在5-6岁左右到来，因此可以在这个阶段进行一些书写准备工作，如握笔、绘画的曲线程度和小肌肉的锻炼。

综合建议：

平衡学习与娱乐：可以在中班阶段适当引入一些简单的写字练习，但不应成为主要活动，避免过度剥夺孩子的玩耍时间。

寓教于乐：通过游戏化的方式教孩子写字，使其在轻松愉快的氛围中学习，提高学习的兴趣和效果。

关注孩子的兴趣：观察孩子是否对写字表现出兴趣，如果有，可以适当增加一些写字练习；如果没有，则不应强迫孩子学习。

培养良好习惯：在引入写字练习的同时，注意培养孩子的正确握笔姿势和坐姿，预防因过早写字可能带来的不良后果。

最终，是否过早教中班孩子写字，应根据孩子的个体差异、兴趣爱好以及家长的引导方式来决定。