五年级语文园地中的“一词句段应用”部分主要涉及以下几个方面：

根据词语的不同意思写句子

例如，“温和”可以形容气候，也可以形容性格；“骄傲”可以形容自豪，也可以形容自大等。

读句子，体会描写事物的方法上的相似之处

例如，通过比较花生与桃子、石榴、苹果的果实生长方式，突出花生的朴实无华；通过比较白鹭与朱鹭、苍鹭的身段大小，突出白鹭身段的适宜。

认识词语

学习并理解大量的新词汇和短语，包括常见的和新颖有趣的词汇，提高语言表达能力。

掌握句子

学习和运用各种句型和句子结构，更好地掌握语言的表达方式。

仿写句子

例如，仿写句子“太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛”，或者“教室里真安静啊!静得连一根针掉地上都听得见”。

描写具体画面

例如，描写太阳的光芒、热天里动物的状态、厨房里的忙碌场景等。

理解词语在不同语境中的意思

例如，理解“快”在不同语境下的意思，如跑得快、说得快、动作快等。

对比描写事物

例如，通过对比的方法描写事物的特点，如白鹭与朱鹭、苍鹭的身段大小对比。

结合具体事物抒发感情

学习借助具体事物来抒发感情的方法，如通过白鹭、桂花雨、落花生等课文的例子进行说明。

动态描写和静态描写相结合

例如，描写雪的美景时，注意动态描写和静态描写相结合。

这些练习旨在帮助学生更好地理解和运用词语、句子和段落，提高他们的阅读理解能力和写作能力。通过这些练习，学生可以更准确地表达自己的想法，增强语言的表现力。