讲故事教学应该接受的培训包括以下几个方面：

幼儿教育基础知识和语言表达能力

参训者需具备一定的幼儿教育基础知识和语言表达能力，对幼儿教育充满热情和耐心。

讲故事基本技能

选材要符合幼儿兴趣和认知水平，能够引起他们的共鸣和好奇心。

构思要新颖、有趣，能够激发幼儿的想象力和创造力。

讲故事的艺术

通过叙述情节、塑造角色和构建情境来传达信息和情感。

讲述技巧与方法

控制语速快慢，使故事更具吸引力和感染力。

通过改变音色，模拟不同角色和场景，增强故事的生动性和趣味性。

投入自己的情感，让儿童感受到故事中的喜怒哀乐，运用丰富的面部表情和肢体语言，展现故事角色的喜怒哀乐，引导幼儿深入理解故事情感。

互动环节设计

设计互动环节，提高幼儿的参与度和兴趣。

评价标准与反馈机制

建立评价标准，及时给予反馈，帮助参训者不断改进和提高。

实践案例分享与讨论

通过分享和讨论实际案例，加深对讲故事技巧和方法的理解和应用。

专业技能培训

包括舞蹈创编、唱歌、钢琴伴奏、美术、计算机及多媒体设备运用等相关技能培训。

课程培训

涉及课程计划、实施、评价、设计等方面的培训，帮助参训者更好地构建和整合课程内容。

建议参训者在接受培训前，提前了解幼儿故事讲述的相关知识和技巧，以便更好地掌握培训内容，并在实际教学中应用所学。