安徒生童话 其实并不完全适合孩子看，但它们被称为童话的原因可以从多个角度来理解：

适应儿童心理发展特点

安徒生童话的情节跳跃性大，语言生动形象，符合儿童认知系统尚未完全形成的阶段，他们的思维跳跃，说话常常不着边际。童话中的非此即彼的思维模式与儿童的认知方式相契合。

寓教于乐

安徒生童话在故事中融入了道德教育和人生哲理，通过轻松愉快的故事形式，潜移默化地影响孩子们的价值观和道德观。尽管故事中有些内容可能显得复杂或带有悖论性，但其核心是寓教于乐。

儿童视角

童话通常以儿童视角描述世界，塑造人物性格，建构故事框架。安徒生的童话也不例外，它们用儿童的视角来观察情感和信仰，这种视角使得故事更加贴近儿童的生活体验。

现代主义表达

安徒生将童话作为一种现代主义表达方式，借用童话的“儿童”视角来观察情感的细微差别和难以言说的信仰和追求，深刻关注现代人的复杂生活。

文化传承

安徒生童话是童话文学的经典之作，经过漫长的流传和反复的言说，逐渐成为童话的一种标本。它们不仅是给孩子们看的，也是给成年人看的，具有跨越时代的文化价值。

社会写实

有些安徒生童话如《卖火柴的小女孩》实际上具有强烈的社会写实性，反映了社会底层人民的苦难生活。这些故事虽然具有写实的成分，但也被归类为童话，因为它们是以童话的形式呈现的。

建议

虽然安徒生童话有一些内容可能不适合孩子，但它们作为文学经典，仍然具有很高的艺术价值和教育意义。家长可以根据孩子的年龄和认知水平，选择适合的部分进行阅读，并在阅读过程中进行适当的引导和解释。这样，既可以让孩子享受童话带来的乐趣，又能让他们在潜移默化中受到教育和启发。