爱因斯坦小时候坐板凳的故事是一个广为流传的 励志故事，它展现了爱因斯坦面对失败和批评时不屈不挠的精神和对完美的追求。以下是这个故事的几个版本：

第一次手工课

爱因斯坦在上手工课时，老师要求同学们制作各自最喜爱的物品。当其他同学都展示了精美的作品时，爱因斯坦却交上了一只粗糙简陋的小板凳。老师对此表示不满，并质疑世界上是否还有比这更差的凳子。爱因斯坦回答：“有，老师，还有比这更坏的凳子。”接着，他从书桌下拿出两个更为粗糙的小板凳，解释这是他前两次制作的，第三个虽然不完美，但比前两个要好一些。

第二次手工课

在另一次手工课上，爱因斯坦又迟交了作品，这次是一个做工粗糙的小板凳，其中一条腿还钉歪了。老师再次表示不满，并说这是她见过最糟糕的凳子。爱因斯坦依然坚定地回答有比这更差的凳子，并从书桌下拿出两个更为粗糙的木板凳，说明这是他前两次制作的，第三个虽然不尽如人意，但比前两个要好一些。

老师的误解

故事中还有一个细节，即老师最初误以为爱因斯坦交上来的小板凳是他做的最糟糕的作品，并且表示世界上不会再有比这更差的凳子了。然而，当爱因斯坦拿出另外两个更糟糕的小板凳时，老师意识到自己误解了爱因斯坦的努力和坚持。

这个故事传递了一个重要的信息： 失败并不可怕，可怕的是失去信心和坚持的勇气。爱因斯坦通过不断尝试和改进，最终完成了虽然不完美但相对较好的作品，体现了他不怕失败、勇于尝试的精神和对完美的追求。这种精神不仅帮助他在学业上取得了卓越的成就，也激励了无数后来者在面对困难时保持信心和毅力。