四年级第一单元的词句段运用主要包括以下几个方面：

词语运用

选择所学词汇，用其造句或写段落，展示词汇的正确用法和理解。例如：“人声鼎沸”可以描述嘈杂的环境。

通过词语描绘事物，如用“灿烂”、“绚丽”、“霎时”、“瞬间”等词语描绘烟花。

句子运用

根据所学句型，写出相关的句子，练习句子的构造和语法。例如：“我们要保护好环境，不乱丢垃圾。”。

通过仿写句子，巩固所学知识。例如：“春节到了，爸爸和我一起放烟花，刚一点着，就看见烟花瞬间冲向空中，‘嘭’的一声爆发出响亮的声音，只见烟花绽放出绚丽无比的彩花来，真的好看极了。”。

段落运用

根据所学主题，写出完整的段落，包括主题句、支持句和结论句，培养组织思路和表达能力。例如：

在家里：在家里，我摆满了许多玩具，有小汽车、娃娃和拼图。每天回到家，我就迫不及待地拿出这些玩具，和它们一起开心玩耍。

在学校：学校里有一大片绿油油的操场，上面铺着细细的尘土。在我放学之后，我总是和同学们一起跑步、跳绳和打球。我喜欢在操场上尽情地奔跑，感受到自由的快乐。

在图书馆：图书馆是一个宁静的地方，里面摆放着数不清的书籍。每隔一段时间，我都会去图书馆借一些书来阅读。我喜欢看各种各样的故事书，它们带我进入一个个神奇的世界。

写作练习

通过写作来巩固和运用所学知识，可以从词汇、句子、段落三个方面进行练习。

通过观察生活，善于发现美的事物，善于表达自己的思想和感受，学会正确表达自己的观点，用语言表达自己的想法。

建议

多读多写：通过大量阅读，积累词汇和句式，提高语言感知能力。

注重实践：多做练习题，将所学知识运用到实际写作中，加深理解和记忆。

观察生活：从生活中汲取写作素材，使文章更贴近实际，更有感染力。

希望这些建议能帮助你更好地完成四年级第一单元的词句段运用练习。