关于“成人比成才更重要”的辩论，存在以下几种观点：

成人比成才更重要

成人指的是具备基本的社会责任感和成熟心态的人，而成才则侧重于个人的才华和技能。成人是成才的基础，没有成人的基本素质和道德观念，即使才华横溢也可能对社会造成危害。

成人意味着拥有正确的世界观、人生观和价值观，这是成为一个对社会有用的人的前提。而成才则是在此基础上，通过不断学习和努力获得的技能和能力。

从社会学角度来看，一个人首先要成为一个不危害社会的人，然后才能期望他对社会做出贡献。有德无才的人虽然不会对社会造成直接危害，但有才无德的人一旦才华用错地方，可能带来更大的危害。

成才比成人更重要

成才是个人在社会中立足和实现自我价值的基础。一个人只有具备了某种才华，才能在社会中发挥自己的作用，为社会做出贡献。

成才可以通过学习和努力获得，是可以通过后天培养的能力。而成人则更多依赖于个人的选择和坚持，是一种内在的品质。

在现实生活中，许多成功人士都是先成才，然后通过自己的才华和努力实现了社会价值。因此，成才在某种程度上比成人更为关键。

成人与成才同样重要

成人和成才是相辅相成的。一个人既要成为一个有道德、有责任感的成年人，也要具备一定的才华和能力，才能在社会中立足和发展。

教育应该同时注重成人的品德教育和才华培养，不能偏废其一。只有这样，才能培养出既有道德又有才华的社会栋梁。

建议

综合以上观点，可以得出以下结论：

成人是成为 成才的基础和前提，没有成人的基本素质和道德观念，成才就失去了方向和意义。

成才则是成人后通过不断学习和努力获得的技能和能力，是实现个人价值和社会贡献的重要手段。

因此，成人和成才同样重要，教育应该同时注重这两方面的培养，才能培养出既有道德又有才华的社会栋梁。

在具体的教育实践中，应该注重以下几点：

重视学生的品德教育，培养他们成为有责任感、有担当的人。

提供多样化的学习机会和资源，帮助学生发现和培养自己的才华。

鼓励学生将所学知识应用于实际，通过实践不断提升自己的能力和素质。