《五猖会》内容梗概

《五猖会》是鲁迅先生的一篇散文，收录在他的散文集《朝花夕拾》中。这篇文章以第一人称的视角，记述了作者儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的情绪，以及这种情绪因被父亲强迫背诵《鉴略》而冲淡的经过。通过这一情节，鲁迅展示了旧式教育对儿童天性的压制和摧残。

具体来说，文章开头描述了作者对五猖会的热切期待，但在出发时，父亲却要求他背诵《鉴略》。这个要求让作者感到失望和痛苦，但他最终还是背熟了《鉴略》，得以去看五猖会。然而，尽管他最终得以参加庙会，但心情已经大不相同，对会场的热闹景象也提不起兴趣。

《二十四孝图》内容梗概

《二十四孝图》是鲁迅先生另一篇散文，同样收录在《朝花夕拾》中。这篇文章通过鲁迅对《二十四孝图》的理解，批判了当时中国社会的封建思想。文章以“寻咒”开篇，引出了作者对《二十四孝图》的认识。接下来，鲁迅通过讲述自己童年时的一段故事，揭示了封建孝道的虚伪和残酷。

其中，鲁迅重点讲述了“啮指痛心”、“百里负米”、“芦衣顺母”、“鹿乳奉亲”和“戏彩娱亲”等几个故事。这些故事表面上是孝道行为的典范，但实际上却隐藏着对儿童的残酷压迫和束缚。例如，“啮指痛心”中，曾参为了满足母亲的要求，不惜伤害自己；“百里负米”中，仲由为了侍奉父母，不惜长途跋涉背米回家；“芦衣顺母”中，闵损为了继母的感受，忍受寒冷和虐待；“鹿乳奉亲”中，郯子为了救治患病的父母，不惜冒着生命危险冒充鹿取乳；“戏彩娱亲”中，老莱子为了逗乐父母，穿上五彩斑斓的衣服，做出各种滑稽的动作。

通过这些故事，鲁迅深刻揭示了封建孝道的虚伪和残酷，批判了封建教育对儿童天性的压制和摧残。